【精华】工作方案汇总8篇
为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的工作方案8篇，欢迎阅读与收藏。
工作方案 篇1为进一步加强我村的民主法治建设进程，推进我村的依法治村工作，加强我村村民自治进程，落实“五五”普法和依法治村规划，提高村财、村务管理的公开化、通明度，提高村民法律素质，努力实现我村向全面建设小康社会，实现村级自治，走民主、法治化道路，特制定本方案。
一、加强领导，完善制度，健全组织。
要切实加强对我村民主法治村建设工作的领导，从制度上规范村财、材务管理，从组织上加强推进民主法治建设，拟定如下几点：
1、要在村两委中进一步加强民主法治意识，充分认识我村创建民主法治村的重要意义，要广泛宣传发动，召开专题会议研究部署民主法治村建设工作，要与“五五”普法，依法治村工作紧密结合起来，全面加强我村的民主化、法治化建设。
2、民主法治村的建设工作要着重加强对村财管理制度、村务公开制度、村民代表会议制度、民主监督制度等入手，加强制度的规范化、民主化和法治化，让制度管人，用制度来保证工作的有序开展。
3、民主法治村的创建工作要从组织建设方面加以保障，加强对村财、村务导组、民主监督领导组、民主法治建设领导组的建设，要始终围绕党支部统揽工作全局的中心，加强村委会这个村民自治组织职能，充分发挥村民代表会议这个组织形式，来保障和推进我村的民主法治建设工作。
二、深化普法，依法治村，提高法律素质。
要深入开展“五五”普法教育，制定“五五”普法二00九年工作规划，规范村级组织运作机制，实现依法治村，民主法治化管理。
1、要加强对普法五种重点对象的教育，要经常性组织村两委干部学习法律法规，提高村干部依法行政水平和守法、用法意识，要通过各种宣传阵地和宣传工具，在广大村民中广泛开展民主法治教育，提高村民守法、知法、用法水平，要加强对外来人口，中小学学生和企事业单位的法制教育，推进全村全民法律素质的提高。
2、要进一步规范村级《村民自治章程》、《村规民约》的制度和规范上墙，健全村民代表议事制度和党员议事规则，实行村财、村务定期公开制度，进一步提高我村的依法治村水平。
3、要用法律知识来武装村两委干部头脑，经常性开展法制学习教育，充分发扬民主，坚持走群众路线，认真听取不同意见，严厉禁止打击报复，强制命令的行为，村民委员会进行民主决策时，要按照少数服从多数的原则，在涉及村民利益和村务重大决策时要坚持召开村民代表议事制度，保证决策的民主化、科学化、法治化。
三、加强民主监督，实行民主选举，依法管理。
要充分发挥老人会等群团组织力量，发挥他们的民主监督力量，村党支部要每年向党员大会报告工作，每年至少一次评议党员工作，村民委员会要每年向村民代表会议报告工作，村干部要依法接受村民监督，推行民主评议干部制度，建立健全村干部任期、离任审计制度和过失责任追究制度，要坚持“两公天”、“四民主”制度，推行“民主理财日”、“民主议事日”等民主监督形式，要在党内进一步严格党员、干部纪律制度，对违法、违纪犯罪行为要坚决按照《村民委员会组织法》和国家法律法规进行处理。
工作方案 篇2一， 学情分析
本班总共有19位学生，男生9人，女生10人，学生对学习有兴趣，勤于学习，但有些学生基础差，有待于教师的指导和培养。
二， 教材分析
六年级语文第十一册教材具有小学高段年级的特点。体现了字、词、句、段、篇训练，重于基础知识的训练，教材由浅入深的过渡，全册28课，8个基础训练，生字120个，要求注意掌握。
三， 本册教学目标
通过学习本册不仅培养学生的阅读能力，而且培养学生的表达能力和理解能力，能用普通话朗读课文，让学生掌握课文和理解课文的内容个，可以提高学生对字、词、句、段、篇的训练。
四， 教学措施
应抓牢抓实基础教学，倡导新的教学模式,体现趣味性，理解性，注重学生的自主学习，加强对学生的读写训练，紧扣教材，抓住课堂教学。
五， 教学进度安排
1-2周《山中访友》《山雨》等
3-4周《詹天佑》《中华少年》等
5-6周《穷人》《唯一的听众》等
7-8周《只有一个地球》等
9-10周《少年闰土》《一面》等
11周《综合性学习》
12-14周《老人与海鸥》等
15-17周《伯牙绝弦》《月光曲》等
工作方案 篇3一、指导思想
围绕市委提出的“建强基层组织，造福人民”这一基层组织建设年主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，通过多种宣传渠道，利用多种宣传工具，集中宣传基层组织建设年的重大意义、方法步骤、目标要求，及时反映各地各部门的工作经验和良好成效。通过宣传，及时发现典型，总结推广经验，努力营造浓厚氛围，为扎实推进系统基层组织建设年营造良好的舆论环境。
二、重点内容
（一）准确宣传中、省、市开展基层组织建设年的重大意义、目标要求、主要任务、方法步骤；
（二）深入宣传市委、市委组织部关于基层组织建设年的安排部署和重点工作推进情况；
（三）深入宣传国资系统基层组织建设年活动开展情况，创新特色做法，取得的成效，国资系统基层党组织、广大党员干部和社会各界对基层组织建设年的意见和建议；
（四）唱响推进基层组织建设年主题——“建强基层组织，造福人民”，深入宣传国资系统各级各单位和广大党员干部深入基层为民造福的新思路、新举措、新成效；
（五）深入宣传国资系统全体干部职工以基层组织建设年为重点，统筹推进创先争优活动的情况和取得的'突出成效。
三、宣传安排
(一)认真撰写信息。国资系统各级各单位要安排专人负责撰写信息，及时反映本单位、本行业基层组织建设年活动开展情况、工作动态、典型经验做法以及取得的突出成效。要求各市属企业每周向市国资委基层组织建设年办公室报送高质量信息1条，将信息报送情况纳入市属企业负责人年度经营业绩考核的重要内容之一。QQ：，电子邮箱：
（二）编发手机短信。委机关、市属各国有企业要安排人员认真收集整理编发手机短信，重点内容包括收集整理中、省、市新要求和外地典型经验做法，活动主题及宣传标语等，以手机短信形式面向本单位、本行业广大党员干部及职工进行广泛宣传。
（三）扩大外宣渠道。各级各市属企业要充分利用会议、座谈、讨论，宣传栏、墙报，标语、横幅等形式向职工和社会广泛宣传基层组织建设年活动的重大意义，深入挖掘本行业先进 ……此处隐藏5537个字……法、例题、习题（含作业）”；要求教师做到“三有”（心中有考纲、手中有教材、眼中有学生，其中考纲的把握以双向细目表呈现）、“四环节”（导、教、学、练节奏清晰）、“五点”（吃透重点、化解难点、关注热点、明确知识点、能力训练点）、“一反思”（35岁以下年轻教师要多写教后反思）。
2、上课：落实教师“管理与教学”的责任制度。做到“六要求”（明确目标导向、科学定位起点、正确把握内容、合理确定容量、精心设计问题、认真实施策略）、“三必讲”（核心问题必讲，思路方法必讲，疑点问题必讲）、“三不讲”（学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲）、 “三到位”（训练到位，点评到位，纠错到位）。努力做好“三优化三突出”（优化“教学内容，教学过程，教学方法”，突出“重点难点，精讲巧练，因材施教”）。建立学生学习与评价的过程档案。
教师的教在于度，学生的学在于悟，每节课用于讲授的时间20分钟内，必须留有不少于10分钟的课堂反馈时间，真正做到堂堂清、日日清、周周清。
3、作业：作业的总体要求做到“四精”（即精选、精练、精批、精评），教师要做到“四有四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠），规范批改等第及批改时间，重点问题面批面改。
4、辅导：要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性，对学生要做到“多指导，快反馈，勤鼓励，细帮助”。承认学生心理、生理、认知、基础等四方面因素的个性差异，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进。
5、考试：研究每年考纲，抓准信息，注意考试周期对教学的促进作用，精心组织每一次考试，发挥诊断与导向功能。考试要求：“三要求”（一是试卷要求“原题再考，错题重考，基础题重点考，提高题适当考”；二是评改要求“当天考、当天改、及时评”；三是讲评要求“四分析、四比较、四个会”）。“四分析”即分析到人，分析到知识点，分析学生前后变化、分析原因）、“四比较”即与班内学生比较，与年级均分比较，与前面成绩比较，与达成目标比较；“四个会”即重点开好年级教师学科质量分析会、年级学生会、班级分析会、家长会等。实施命题责任制（命题人、审核人）。
6、“培优”“补差”工作：为使教学质量再上台阶，平时的教学要重视全员“培优”。另外在校本课程、兴趣小组、研究型学习小组、学科“每月一赛”等方面，拓展“培优”的空间。注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，利用课余时间针对性辅导，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任。
（三）学习常规的习惯养成
评价一个学校主要看其考试成绩和社会影响力，看一个学生看其学习成绩和习惯。为此，要以学生为主体，通过“三个树立”（ 树立纪律观念、树立时间观念、树立竞争观念） “六个保持”（学生的情绪保持稳定、心态保持平和、精力保持旺盛、注意力保持集中、头脑保持清楚、行为保持规范）来全面迎接和驾驭长期学习生活的挑战。
为此，针对学生的特点，在规范操作方面要吸确要求，如要求学生课前“四备齐”（教材、教辅资料、练习本、文具）、课中“四到两不”（眼到、心到、嘴到、手到，不转头讲话、不伏在桌上）、课后“两到位”（复习到位、练习到位），长期坚持形成良好的习惯对提高成绩大有益处。
五、教学质量监控办法
1、建立学校教务处——教研组——教师个人三级质量监控体系。
2、进行班级学期质量跟踪，建立跟踪档案。
3、以市区教研员、学校学科带头人、骨干教师为教学指导、专业引领的核心人员，突出教学质量监控的诊断性、研究性与实效性，切实改善教学现状。
4、采用主管抽查与年级互查的形式，进行日常教学工作检查与督导。
5、每学年采用试卷考查、家长问卷、学生座谈、组内研讨等多种方式综合监控教学的全过程与全方位。
6、加强日常教学的巡查，发现问题，及时解决。重视日常教师和学生有关教学情况的信息收集工作。
六、教学监控结果反馈
1、反馈整体监控结果：采取总结形式，突出反映学校教学质量的共性问题。
2、反馈个体或小范围监控结果：采取座谈会、个别交流、文字材料等形式，突出反映教师或课程在教学质量方面存在的个性问题。
教学质量的提升，非一日之功；教学常规的落实，需长期坚持不懈。学生的进步，学校的发展，对教师和教学管理者都是一项长期而又艰巨的工作，责任重大，需要大家团结奋斗、科学奋斗！
体育路中学教导处
工作方案 篇8为进一步做好车辆超限超载治理工作，加强源头监管，强化路面控制，继续巩固治理成果，建立健全长效机制，切实维护乡村道路的完好畅通，延长乡村道路使用寿命，保障人民群众的生命财产安全。根据县政府的统一安排，结合我镇实际，制定如下实施方案。
一、工作原则
坚持“立足源头、依法治理、标本兼治、长效治理”的原则，按照政府主导、企业负责、部门共管、行业监督的工作格局，建立和完善以源头治理与路面控制相结合、部门协作与区域联动相结合、企业自纠与政府监管相结合、宣传教育与行政处罚相结合的长效机制，确保治超工作持续、稳定、有效开展。
二、工作目标
开展源头监管，对黄沙、石料、矿产、建材等重点货源单位监管覆盖率达95%以上；严格控制非法超载运输车辆上路过桥，通过路面控制，杜绝超载超限车辆驶上乡村道路。建立源头监管机制，形成路面控制网络，有效遏制非法超限超载行为，使货运市场秩序逐步规范，公路通行能力明显提高，交通安全形势明显好转。
三、工作安排
(一)20xx年6月上旬，成立车辆超限超载治理工作领导组，制定具体实施方案。
（二）20xx年6月中旬，组织治超单位、货源单位负责人、营运货车驾驶员、相关村负责人等参加动员会，以会代训，做好宣传发动，提高合理、守法经营的自觉性。镇出动宣传车宣传治理超限超载的必要性、重要性，营造浓厚的治超氛围。
（三）20xx年6月中旬以后，在乡村公路出入口设置限载、限高、限宽等警示标志和限行措施，农村公路管理办公室认真履行职责，各村（居）积极配合，加强养护管理，开展路面巡查，真正从源头上杜绝超限超载车辆驶上农村公路。
四、几点要求
（一）成立组织，加强领导。镇政府成立车辆超限超载治理工作领导组，镇长任组长，分管领导任副组长，相关单位负责人和村书记为成员，加强对治超工作的指导。
（二）加强宣传，营造氛围。镇召开相关部门、各村（居）书记、重点货源单位负责人参加的动员会，贯彻学习省、市、县有关车辆超限超载治理会议精神。宣传开展治超工作的目的、意义，货源单位的责任，超限超载的危害性，以及相关处罚标准和措施。要求各村张贴宣传标语，力争通过广泛的宣传教育，大力营造浓厚的治超氛围。
（三）部门联动，通力协作。在镇政府的统一领导下，各村（居）各单位要各司其职，各负其责。镇公路养护办要利用各村养护工，监督重点货源单位，发现问题及时报告，公路管理部门、养护办、村要对超限超载车辆及时进行处理。
